ΜΕΤΑ ΑΠΟ 5 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ,
ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 350 ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ 11 ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ
ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΣΠΑΡΚ ΤΕΛΕΙΩΣΕ
ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΣΑΣ
ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΠΟΥ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΑΝ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΣΜΟ
ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥΣ
ΣΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥΣ
ΚΑΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΒΟΗΘΗΣΑΝ
ΘΑ ΜΑΣ ΛΕΙΨΕΤΕ!
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΠΥΛΩΝΕΣ ΤΟΥ SPARK
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕ ΔΙΑΡΚΕΙΑ
Στοχευμένη, Διαδραστική Διδασκαλία
Φροντίζουμε οι θεματικές των δραστηριοτήτων μας να είναι κατάλληλες για τα παιδιά και να κεντρίζουν το ενδιαφέρον τους. Λόγω της διαφορετικότητας των παιδιών, προσαρμόζουμε το πρόγραμμά μας στις προτιμήσεις και τις εκάστοτε ανάγκες κάθε τάξης, μένοντας πάντα
πιστοί στους εκπαιδευτικούς μας στόχους. Προσεγγίζουμε όλο το εκπαιδευτικό υλικό
μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, και χρησιμοποιούμε συχνά ομαδικές
εργασίες ώστε να προωθήσουμε τη συνεργασία και επικοινωνία
ανάμεσα στα παιδι΄΄α.
Καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης
Στο Spark δείχνουμε στα παιδιά πώς να αναλύσουν ένα πρόβλημα σε διακριτά μέρη και να σχεδιάσουν την λύση. Κάνουμε μια εισαγωγή στον προγραμματισμό, αρχίζοντας με απλά εκπαιδευτικά λογισμικά όπως το Scratch, είτε ως αυτόνομη δραστηριότητα ή ως κομμάτι του μαθήματος ρομποτικής.
Η αναλυτική σκέψη δεν αφορά μόνο την τεχνολογία. Επιλέγουμε καθημερινά προβλήματα από τη ζωή των παιδιών και τα αναλύουμε μαζί, βήμα-βήμα.
Έμπνευση!
Το μεγαλύτερο μέρος της ενασχόλησης των παιδιών με την τεχνολογία περιστρέφεται γύρω από τα βίντεο, τα κοινωνικά μέσα και τα παιχνίδια. Μέσα από παραδείγματα, δείχνουμε στα παιδιά πως η τεχνολογία έχει επηρεάσει την καθημερινότητά μας, τις αλλαγές που έχει επιφέρει σε όλους τους τομείς, αλλά και πως μπορούν αφενός να επωφεληθούν και αφετέρου να προστατευτούν από αυτές τις αλλαγές.
Κατά πόσο συνεισφέρουμε; Τι μπορούμε να βελτιώσουμε; Τι άλλο θα βοηθούσε;
Χρησιμοποιούμε μια αυστηρή διαδικασία για να βρούμε τις απαντήσεις:
-
Πρώτον, κάνουμε τις σωστές ερωτήσεις.
-
Στη συνέχεια απευθυνόμαστε σε συνεργαζόμενους φορείς, γονείς και παιδιά και αναζητάμε τις σωστές απαντήσεις.
-
Συλλέγουμε τις πληροφορίες εύκολα και συχνά και αναλύουμε με συνέπεια για τον εντοπισμό προβλημάτων και ευκαιριών.
-
Και τέλος, προσαρμόζουμε τις δραστηριότητές μας, τις μεθόδους διδασκαλίας μας και τα πάντα γύρω από το Spark, βάσει των παρατηρήσεων που κάναμε.
Αξιοποιώντας τους πόρους μας...
Το ταξίδι στον ψηφιακό κόσμο αρχίζει στην τάξη, αλλά δεν τελειώνει εκεί. Προκειμένου τα παιδιά να κάνουν πραγματική πρόοδο, χρειάζεται χρόνος, εξοικείωση και αυτοπεποίθηση.
Πέρα από τις δραστηριότητες του Spark, ενθαρρύνουμε τα παιδιά να περάσουν ποιοτικό χρόνο εξερεύνησης στον υπολογιστή μόνοι και με τους φίλους τους. Για αυτό το λόγο κάνουμε, όπου είναι εφικτό, τους υπολογιστές του Spark διαθέσιμους στα παιδιά για χρήση και σε άλλες ώρες.
Παράλληλα, προσπαθούμε να συμπεριλάβουμε τους γονείς και το προσωπικό των οργανισμών στη διαδικασία, προσφέροντας όπου μπορούμε κατάλληλη στήριξη και καθοδήγηση.
... με στόχο τη διάρκεια
Μια αλλαγή που θα αντέξει στο χρόνο και θα βοηθήσει παιδιά από ευπαθείς ομάδες να παρακολουθήσουν τις τάσεις της ψηφιακής εποχής.
Για να μας βοηθάει σε απλούς στόχους, αλλά και σε κάποιους που θεωρούσαμε ανέφικτους. Για να δημιουργούμε, να επικοινωνούμε, να συνεργαζόμαστε... Γιατί η τεχνολογία είναι αναπόσπαστο κομμάτι του σύγχρονου κόσμου, και μπορεί να ανοίξει καινούριες πόρτες.